シラバス
事業性評価士コース
| コース | 事業性評価士コース |
| 回数 | 第１回 |
| 授業科目名 |
「見えざる資産（知的資産）」とは何か |
| 担当者名 | 古賀智敏 |
| 開講日時 | 第1回： 9月18日(土) 午後1時～午後2時10分 |
| 授業方法 | ZOOMによるリモート講義 |
| 授業資料 | パワーポイントの講義資料を事前に受講生に郵送 |
| 試験 | 課題レポートを電子提出 |
| 成績評価 | 課題レポートで評価 |
| 授業概要 |
【本講義の目的】本講義は、事業性評価について単に金融機関の目利き融資のためのツールという現行の限定的な見方に対して、企業の競争力や成長力の向上を図る「攻めの経営」つまり、広く企業の新たな価値創造のための事業性評価のビジョンやコンセプト、技法を提供することを目的とする。 【本講座の内容】本講義では、事業性評価について「知的資産－イノベーション－事業性評価」の三位一体のダイナミズムとして位置づけ－事業性評価は、経営資源としての知的資産、その活用プロセスとしてのイノベーションと企業価値の創造、結果の測定・評価の一連の相互関係の中で把握するとともに、知的資産とは何か、その競争優位性の源泉について理論と実践事例にスポットライトをあてて解説する。 |
| 到達目標 |
本講義においては、次の目標に到達することを課題とする。 １．企業成長ないし新たな企業価値創造を知的資産、イノベーション及び事業性評価の共創的三位一体の関係のダイナミズムのもとで把握する総合的マインドを理解できるようにする。 ２．いまなぜ知的資産なのか、経済基盤の変化の中で、競争優位性の源泉としての知的資産の意義と特性を把握できるようにする。 ３．知的資産が企業のイノベーションをいかに促進するのに貢献するか、理論的基盤を理解するとともに、わが国中堅･ベンチャー企業の成功事例を通じて修得できるようにする。 |
| コース | 事業性評価士コース |
| 回数 | 第２回 |
| 授業科目名 | 経営をデザインする－最新のビジネス価値評価の見方・考え方 |
| 担当者名 | 古賀智敏 |
| 開講日時 | 第2回： 9月18日(土) 午後2時30分～午後3時40分 |
| 授業方法 | ZOOMによるリモート講義 |
| 授業資料 | パワーポイントの講義資料を事前に受講生に郵送 |
| 試験 | 課題レポートを電子提出 |
| 成績評価 | 課題レポートで評価 |
| 授業概要 | 本講義は、企業成長を推進するドライバーとして広く活用されている知的資源(ナレッジ)に注目し、その戦略的利用と事業性評価の仕組みを、「デザイン経営」の視点から企業の「競争力の源泉」としてポジティブに活用し、企業の新たな価値創造プロセスの制度設計(デザイン)を目指そうとするものである。「デザイン経営」とはなにか、その意義と課題を示す。 |
| 到達目標 | 本講義では、第１回講義について知的資産経営についてレビューするとともに、先に述べた企業成長のための三位一体の共創的価値創造経営を「デザイン経営」の視点から特徴づけ、内閣府知的財産戦略本部の報告書を参考にデザイン経営の意義と特徴について基礎知識を修得できるようにする。 |
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コース |
事業性評価士コース |
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回数 |
第３回 |
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授業科目名 |
KSTモデルとは何か－事業性評価の測定ツール－ |
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担当者名 |
高橋靖典 |
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開講日時 |
第３回： 9月19日(日) 午前9時～午前10時10分 |
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授業方法 |
ZOOMによるリモート講義 |
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授業資料 |
パワーポイントの講義資料を事前に受講生に郵送 |
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試験 |
課題レポートを電子提出 |
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成績評価 |
課題レポートで評価 |
| 授業概要 | 企業の事業性を評価する時の手法として、なぜKSTモデルが有効となるのか、ローカルベンチマークや海外の事業性評価手法と比較しな がら解説する。 また、これまで企業の事業性を評価する際に、定量的な評価を実現できなかった背景について言及し、KSTモデルにおいて定量評価する意義について説明する。 |
| 到達目標 | KSTモデル理論を理解し、アウトプットである評価結果から何がわかるのかを理解できるようになる。 |
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コース |
事業性評価士コース |
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回数 |
第4回 |
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授業科目名 |
KSTモデルの使い方 |
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担当者名 |
高橋靖典 |
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開講日時 |
第4回： 9月19日(日) 午前10時30分～午前11時40分 |
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授業方法 |
ZOOMによるリモート講義 |
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授業資料 |
パワーポイントの講義資料を事前に受講生に郵送 |
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試験 |
課題レポートを電子提出 |
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成績評価 |
課題レポートで評価 |
| 授業概要 | KSTモデルにおいてインプットとアウトプットがどのような関係となるか、また評価の過程において何がわかるのか、実際の企業に対し てKSTモデルを使った評価を体験する。また財務情報と非財務情報がどのような関係となるかについても解説する。 |
| 到達目標 | 上記の内容について理解を深めること。 |
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コース |
事業性評価士コース |
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回数 |
第 5 回 |
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授業科目名 |
KSTモデルの計算技法 |
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担当者名 |
高橋靖典 |
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開講日時 |
第 5 回： 9月19日(日) 午前1時～午前2時10分 |
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授業方法 |
ZOOMによるリモート講義 |
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授業資料 |
パワーポイントの講義資料を事前に受講生に郵送 |
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試験 |
課題レポートを電子提出 |
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成績評価 |
課題レポートで評価 |
| 授業概要 | インプットした財務情報と非財務情報から、企業の将来性を示唆する事業性評価結果がアウトプットされる計算技法について言及します 。 また計算技法の例外として、どのような事が想定されるか、さらには事業性評価報告書の中でそれをどのように表現するのかを説明する 。 |
| 到達目標 | 上記の内容について理解を深めること。 |
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コース |
事業性評価士コース |
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回数 |
第 6 回 |
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授業科目名 |
KSTモデルの実践事例 |
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担当者名 |
高橋靖典 |
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開講日時 |
第 6 回： 9月19日(日) 午後2時30分～午後３時４0分 |
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授業方法 |
ZOOMによるリモート講義 |
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授業資料 |
パワーポイントの講義資料を事前に受講生に郵送 |
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試験 |
課題レポートを電子提出 |
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成績評価 |
課題レポートで評価 |
| 授業概要 | KSTモデルの実践により得られる事業性評価報告書が、どのような活用が可能であるか、また実務上どのような目的で作成依頼があるか 、幣振興会が提唱する事業性評価報告書の実践事例を紹介する。 |
| 到達目標 | 事業性評価報告書までのステップや、報告書の活用事例について理解する。 |
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コース |
事業性評価士コース |
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回数 |
第７回 |
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授業科目名 |
KSTモデルの報告書の作成(1) |
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担当者名 |
高橋靖典 |
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開講日時 |
第７回： 9月19日(日) 午後4時～午後5時10分 |
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授業方法 |
ZOOMによるリモート講義 |
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授業資料 |
パワーポイントの講義資料を事前に受講生に郵送 |
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試験 |
課題レポートを電子提出 |
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成績評価 |
課題レポートで評価 |
| 授業概要 | 企業成長の源泉である知的資産（非財務情報）をどうように評価するのか、またKSTモデル活用のために、これらをどのように定量評価 するのか、非財務情報を評価する際の注意点、理論的背景、評価基準等について説明する。 |
| 到達目標 | 評価企業の非財務情報を定量評価できるようになる。 |
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コース |
事業性評価士コース |
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回数 |
第８回 |
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授業科目名 |
KSTモデルの報告書の作成(2) |
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担当者名 |
高橋靖典 |
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開講日時 |
第８回： 9月19日(日) 午後5時30分～午後6時40分 |
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授業方法 |
ZOOMによるリモート講義 |
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授業資料 |
パワーポイントの講義資料を事前に受講生に郵送 |
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試験 |
課題レポートを電子提出 |
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成績評価 |
課題レポートで評価 |
| 授業概要 | 企業成長の源泉である知的資産（非財務情報）をどうように評価するのか、またKSTモデル活用のために、これらをどのように定量評価 するのか、非財務情報を評価する際の注意点、理論的背景、評価基準等について説明する。 事業性評価報告書（JAECA様式）の作成手順について解説する。 |
| 到達目標 |
評価企業の非財務情報を定量評価できるようになる。 事業性評価報告書（JAECA様式）を作成できるようになる。 |
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コース |
事業性評価士コース |
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回数 |
第９回および第10回 |
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授業科目名 |
知的財産権の評価方法－評価事例・取引事例－ |
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担当者名 |
村山信義 |
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開講日時 |
第９回： 9月25日(土) 午後1時～午後2時10分 第10回： 9月25日(土) 午後2時30分～午後3時40分 |
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授業方法 |
ZOOMによるリモート講義 |
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授業資料 |
パワーポイントの講義資料を事前に受講生に郵送 |
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試験 |
課題レポートを電子提出 |
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成績評価 |
課題レポートで評価 |
| 授業概要 | まず、知的財産権の評価手法を理解する前提となる知的財産権制度の特有部分について解説する。その上で、知的財産権の代表的な評価手法について、その特徴とともに概要を説明する。また、知的財産権の評価を実際に行う場合の参考となる、知的財産権の評価事例・取引事例及び評価に関する種々の取り組みについて紹介する。 |
| 到達目標 | 事業性の評価をするために必要な知的財産権の評価手法の概要について理解・習得することを目標とする。 |
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コース |
事業性評価士コース |
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回数 |
第11回および第12回 |
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授業科目名 |
人的資本の価値評価－評価アプローチと評価事例－ |
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担当者名 |
内田恭彦 |
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開講日時 |
第11回： 9月26日(日) 午前9時～午前10時10分 第12回： 9月26日(日) 午前10時30分～午前11時40分 |
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授業方法 |
ZOOMによるリモート講義 |
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授業資料 |
パワーポイントの講義資料を事前に受講生に郵送 |
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試験 |
課題レポートを電子提出 |
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成績評価 |
課題レポートで評価 |
| 授業概要 | 本授業では以下のことを行います。１．人的資本について：人的資本の概念について説明します。２．人的資本・組織構造資本・関係資本：知的資本経営（知的資産経営）における主要な他の資本と人的資本の違いを明確にし、人的資本とはいかなるものかについて解説します。３．人的資本と競争力：人的資本と競争力の関係について、これまでの考え方を振り返り、どのような人的資本がいかにして企業の競争力と結びつくのかについて整理します。 |
| 到達目標 | 人的資本についての基本的な理解、および特徴の把握。および人的資本と企業の競争力との関係についてしっかりと理解すること。 |
事業性鑑定士コース
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コース |
事業性鑑定士コース |
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回数 |
第 １回 |
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授業科目名 |
知的資産の価値測定（DCF法）の理論と評価事例 |
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担当者名 |
榊原茂樹 |
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開講日時 |
第１回： 9月26(日) 午後1時～午後2時10分 |
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授業方法 |
ZOOMによるリモート講義 |
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授業資料 |
パワーポイントの講義資料を事前に受講生に郵送 |
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試験 |
課題レポートを電子提出 |
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成績評価 |
課題レポートで評価 |
| 授業概要 | リスク資産の価値測定の為の一般理論である割引キャッシュフロー(DCF)法を解説します。第1に、割り引かれるキャッシュフローの概念を説明し、第2に、将来のキャッシュフローを現時点にまで割り引くときの割引率、すなわち資本コストの概念とその計測に有用な資本資産価格モデル(CAPM)について、説明します。 |
| 到達目標 | 本講義を通じて、M&Aの企業価値評価、株式価値評価、投資プロジェクト評価など、広くリスク資産の価値の評価の基本的考え方の習得をめざします。 |
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コース |
事業性鑑定コース |
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回数 |
第 ２ 回 |
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授業科目名 |
知的資産の価値測定（リアルオプション）の理論と評価事例 |
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担当者名 |
榊原茂樹 |
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開講日時 |
第 ２ 回： 9月26日(日) 午後2時30分～午後3時40分 |
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授業方法 |
ZOOMによるリモート講義 |
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授業資料 |
パワーポイントの講義資料を事前に受講生に郵送 |
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試験 |
課題レポートを電子提出 |
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成績評価 |
課題レポートで評価 |
| 授業概要 | リアルオプションは、金融オプションの評価理論を金融資産以外の資産の評価に応用したものです。オプションはある物に対する選択権ですが、リアルオプション法は、例えば投資プロジェクトの評価にあたって、投資プロジェクトが生み出す将来キャッシュフローそのものを評価するだけでなく、投資プロジェクトが内包している別の選択機会(オプション)を発見・価値評価し、当該プロジェクトを総合評価する考え方です。本講義では、最初に、金融オプションの評価の考え方を説明し、次に、それをリアルオプション法として活用する方法を説明します。 |
| 到達目標 | 本講義を通じて、評価対象資産が内包する様々なタイプの柔軟性(成長、拡張、延期、廃棄等の別の選択機会)の価値を評価する方法を習得します。そして、特許権を評価する問題をリアルオプション法で解決することをめざします。 |
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コース |
事業性鑑定士コース |
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回数 |
第３回、第４回および第5回 |
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授業科目名 |
技術価値評価 |
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担当者名 |
甲斐良隆 |
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開講日時 |
第３回： 10月2日(土) 午後１時～午後2時10分 第４回： 10月2日(土) 午後2時30分～午後3時40分 第5回： 10月2日(土) 午後4時～午後5時10分 |
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授業方法 |
ZOOMによるリモート講義 |
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授業資料 |
パワーポイントの講義資料を事前に受講生に郵送 |
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試験 |
課題レポートを電子提出 |
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成績評価 |
課題レポートで評価 |
| 授業概要 | 企業の持続的成長を支えるのは新商品・サービスを創造する技術です。今や、技術はエンジニアだけに任せるものでなく、経営者にとって最も重要なマネジメント対象となっています。そのマネジメントの核心は技術の見える化、とりわけ金額換算です。本講義では、技術を事業化オプション（技術によって事業が可能になる）とみなすことによって価値を計算し最適な技術戦略を導出するプロセスについて解説します。その後、「習うより慣れる」で理解が一層進みますので、エクセル上で技術価値評価モデルを作成、簡単な演習問題を解くこととします。 |
| 到達目標 | 技術は一般に専門性が高く、長年、多くの経営者にとってブラックボックスでした。しかしながら、企業の成長において技術はますます重みを持つに至り、技術開発の是非、技術の実用化タイミング等の問題は経営戦略そのものといえるようになりました。本講義により、このような局面で的確な判断が下せる能力を獲得することを目指します。 |
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コース |
事業性鑑定士コース |
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回数 |
第６回および第７回 |
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授業科目名 |
営業力・経営力のイノベーションの評価方法と成功事例 |
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担当者名 |
木島 豊 |
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開講日時 |
第６回： 10月3日(日) 午前9時～午前10時10分 第７回： 10月3日(日) 午前10時30分～午前11時40分 |
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授業方法 |
ZOOMによるリモート講義 |
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授業資料 |
パワーポイントの講義資料を事前に受講生に郵送 |
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試験 |
課題レポートを電子提出 |
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成績評価 |
課題レポートで評価 |
| 授業概要 | 経営戦略のフレームワークを学習するとともに、それを実践に生かすための、分析力、応用力を養う。マーケティングの基礎的な学習と、それを応用した営業力の分析をおこなう。社長の経営力の評価ポイントについて、ケーススタディを基に、学習する。 |
| 到達目標 | 経営戦略のフレームワークを習得し、それを具体的な企業での分析ツールとして使いこなせるようにする。マーケティングを応用した営業力の評価ができるようになる。社長の経営力の評価を具体的な企業で行えるようになる。 |
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コース |
事業性鑑定士コース |
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回数 |
第８回および第９回 |
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授業科目名 |
新規事業創出の7つの鉄則～物流企業による新規事業開発モデル、コーヒーシステムズ事業の実践事例～ |
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担当者名 |
和田 昇 |
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開講日時 |
第８回： 10月3日(日) 午後1時～午後2時10分 第９回： 10月3日(日) 午後2時30分～午後3時40分 |
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授業方法 |
ZOOMによるリモート講義 |
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授業資料 |
パワーポイントの講義資料を事前に受講生に郵送 |
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試験 |
課題レポートを電子提出 |
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成績評価 |
課題レポートで評価 |
| 授業概要 |
メーカー営業、ロジスティクス会社の新規事業、社長業と3つの経験の中から得た7つの鉄則をご紹介する。特に、物流企業による新規事業開発として、コーヒーシステムズ事業をどのような考え方で、どのような取り組みで創出されたかを中心に、実践例を説明いたします。 |
| 到達目標 | 企業経営の中で新規事業創出にあたり、着眼すべきポイントを実践例の中で学ぶことで、鑑定士としての「引き出し」（新たな視点）を増やしていただきたい。 |
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コース |
事業性鑑定士コース |
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回数 |
第10回 |
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授業科目名 |
デジタル化、DX（デジタルトランスフォーメーション）とイノベーション |
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担当者名 |
安井 肇 |
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開講日時 |
第10回： 10月9日(土) 午後1時～午後2時10分 |
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授業方法 |
ZOOMによるリモート講義 |
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授業資料 |
パワーポイントの講義資料を事前に受講生に郵送 |
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試験 |
課題レポートを電子提出 |
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成績評価 |
課題レポートで評価 |
| 授業概要 | DXは、コンピュータの活用を不可欠とするが、それだけではない。そもそもコンピュータの活用やネットワーク化が何をもたらしてきたのかを振り返り、次に単なるデジタル化とDXの相違について整理する。そのうえで、iPhoneやSansanを例にイノベーションと発明との関係について考察を加える。 |
| 到達目標 | デジタル技術の進化は、企業経営をめぐる環境変化のスピードを加速させている。そうした時代を生き抜くうえで、事象を追いかけていくよりは本質にさかのぼった理解に努め、その応用としてイノベーションを考えていくこと、こうなったらよいとか便利であるという夢やアイデアを大切にしながら、市場の信頼を裏切らない業務運営の重要さを習得していただきたい。 |
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コース |
事業性鑑定士コース |
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回数 |
第11回 |
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授業科目名 |
魁半導体におけるイノベーションの実践事例 |
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担当者名 |
田口貢士 |
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開講日時 |
第11回： 10月9日(土) 午後2時30分～午後3時40分 |
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授業方法 |
ZOOMによるリモート講義 |
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授業資料 |
パワーポイントの講義資料を事前に受講生に郵送 |
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試験 |
課題レポートを電子提出 |
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成績評価 |
課題レポートで評価 |
| 授業概要 | モノづくり企業は工夫の余地が多く、また模倣が難しく投資が必要となるなど参入障壁が高いため、構築できた事業は長く続く傾向にある。そのため、他の業態と比べ信用が得られやすく事業化後の維持の難易度が低い。本講義においては、内部・外部環境を合わせ魁半導体の企業経営を通し行っている工夫を意味から紐解き解説する。 |
| 到達目標 | 事業を評価するに際し、数字の裏に潜む“意味や目的”を見抜き、企業の価値に気付けるようになる。また事業性評価と併せて改善ポイントを立案し、事業の付加価値向上につなげる能力を身に着ける。 |
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コース |
事業性鑑定士コース |
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回数 |
第 12 回 |
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授業科目名 |
IBM、Samsungの企業理念、組織を動機づける根源とは |
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担当者名 |
高橋靖典 |
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開講日時 |
第12回： 10月10日(日) 午前9時～午前10時10分 |
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授業方法 |
ZOOMによるリモート講義 |
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授業資料 |
パワーポイントの講義資料を事前に受講生に郵送 |
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試験 |
課題レポートを電子提出 |
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成績評価 |
課題レポートで評価 |
| 授業概要 | 長期存続を継続し世界的な優良企業として評価されている、IBMとSamsung社、両社のビジネス活動を支える、組織とその中で活動する人（社員）の高いMotivationは何によってもたらされるのか、両企業の基本的な理念/信条にフォーカスを当て、企業・組織活動での最大の課題とされている、『いかにして、人や組織は動機づけされるか？』について考える。 |
| 到達目標 | 多様化が進む社会の中で、継続的な成長を支えるのに必要なのは、組織とその中で活動する人への動機付け、これを具現化するための基盤となる、企業としての基本的な理念/信条の重要性とあるべき姿を理解すること。 |
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コース |
事業性鑑定士コース |
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回数 |
第 13 回 |
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授業科目名 |
Global Networking時代、世界が注目する台湾半導体技術戦略 |
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担当者名 |
西田秀行 |
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開講日時 |
第 13 回： 9月19日(日) 午前1時～午前2時10分 |
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授業方法 |
ZOOMによるリモート講義 |
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授業資料 |
パワーポイントの講義資料を事前に受講生に郵送 |
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試験 |
課題レポートを電子提出 |
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成績評価 |
課題レポートで評価 |
| 授業概要 | 5G、Global Networking時代、半導体/Electronics産業への依存度は益々高まっている。1990年代まで全盛を極めた垂直統合型のメーカーの勢いは影を潜め、水平分業型へと急速に移行している。そんな中で2010年代から、とりわけ台湾の関連企業が注目を集めている。業界をリードする台湾のトップ企業にフォーカスを当て、ビジネスモデルや経営施策について検討し、成長のへの根源について議論する。 |
| 到達目標 |
国土も人口も少ない台湾において、何故、世界が注目するトップ企業が誕生し、継続的な成長、発展的な活動、好調な業績を維持できるのか、世の中の変化に対応し、世界に通じるビジネスモデルを構築するためには、何をなすべきか（何が重要か）について、熟考する。
o 世の中の変化への対応とはどのようなことか o 差別化による成長とは o 世界が必要とする企業とは |
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コース |
事業性鑑定士コース |
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回数 |
第14回および第15回 |
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授業科目名 |
企業内での新規事業創出活動について |
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担当者名 |
藤井康弘 |
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開講日時 |
第14回： 10月10日(日) 午後1時～午前2時10分 第15回： 10月10日(日) 午後2時30分～午後3時40分 |
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授業方法 |
ZOOMによるリモート講義 |
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授業資料 |
パワーポイントの講義資料を事前に受講生に郵送 |
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試験 |
課題レポートを電子提出 |
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成績評価 |
課題レポートで評価 |
| 授業概要 | IMDが発表する競争力ランキングの2020年評価にて日本は34位、評価項目の中でも、「企業の俊敏性」や「起業家精神」などイノベーション力の評価が低い。本講義では、企業内でイノベーションを生み出そうとする際に直面する課題について整理する。さらに、事例と併せて、企業内での新規事業創出活動の活性化の方法について考察する。 |
| 到達目標 | 企業内でのイノベーション創出活動の課題発見と評価視点を理解し、さらに、イノベーション力アップへ向けての改善ポイントを見出す視点を習得することを目標とする。 |